保育の形態

保育の形態
	*(1)O.1.2歳クラス(3歳未満児)*
		3歳未満児クラスは、0歳、1歳、2歳に分かれています。但し、0歳児は年齢別保育に固執せず、個々の発達に合わせて進級できるように配慮をしています。どの保育室も、「遊ぶ」「食べる」「寝る」に分かれいて、特に遊ぶコーナーは子どもの発達・興味に合わせた(絵本・ままごと・製作・手先遊びなど)教材が用意されています。これは、自分の遊びたいものがいつでも身近にあり自ら選び遊び込めること、遊んだ後の教材の整理整頓を自らすることにあります。生活の中で自主性の芽を培い「子どもの主体性を育てる」ことを目標にしております。未満児の場合は子ども達の気持ちを受容することで安心と信頼関係を築き、その中で意欲や自信を育てています。
	*(2)3.4.5歳児クラス(3歳以上児)*
		以上児クラスは3つのクラスに分かれ、異年齢集団で生活しています。未満児クラスと同じように、保育室は「遊」「食」「寝」に分かれており、特に遊びコーナは、多様な教材や玩具があり、仲間と楽しめるものやじっくり一人で遊び込めるように環境設定されています。子どもの発達は年齢によるものだけでなく、子どもを取り巻く環境は、人や自然、出来事など相互作用の結果として進んでいきます。3.4.5歳児の子どもたちが一緒に生活することで成長発達の枠が広がり、子ども一人ひとりが活かされる場面が多くなります。また、同年齢での活動や就学前教育にも重視し、その年齢において必要な発達を助長するための環境を設定しております。そして、活動や生活を自分で選択することで、子どもが主体的に取り組み自己発揮をしながら友だちと楽しく過ごすことを学びます。このように「異年齢児保育・コーナー保育の中で、生活や活動を主体的に選択」することを保育形態の基本とし、保育者が複数でチーム保育にあたり、子どもへ適切な援助と指導を進めています。

こんな保育も楽しみます！
*音楽リズム遊び*
	楽しい音楽や変化のあるピアノに合わせて子ども達に親しみのあるいろいろな動物や身近な物を表現しながら、走ったり、止まったり、跳んだり、転がったり、這ったりし、リズム遊びを楽しんでいます。また、自由に楽器と触れ合いながら、ピアニーの基礎指導も行っています。こうして、思い思いに表現する遊びから、簡単なメロディーが弾けるようにと、子ども達の意欲を大切にしながら音楽指導を進めています。
*体育遊び*
	保育の基本として、健康な体づくりを目標に、「はだし、うすぎの保育」を積極的に進めております。また、マット運動、跳び箱、鉄棒、柔軟体操などを専門講師による正しい指導を受て実施しております。このことは、子どものやる気を伸ばして、あらゆることに挑戦する意欲ある子どもに育てることになります。幼児期の運動能力は、知能と相関すると言われていますので、全身を鍛える運動を強化して指導を行っております。講師による指導は、4歳児クラス毎月一回、5歳児クラス毎週一回です。
*英語遊び*
	これは、早期教育というものでなく、異文化に触れたり、英語に対して興味・関心がもてるようにするものです。そこで、あそびの一つとして環境づくりをし、外国の講師の方と共に楽しく進めております。